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Por Ángela Jaramillo y N.G. Daniel Huircapan
Publicado en https://revistaharoldo.com.ar/nota.php?id=876, 11/12/2023
En las últimas décadas y especialmente después de la reforma constitucional de 1994 el reconocimiento a los derechos de los pueblos indígenas avanzó sostenidamente en forma de un corpus legal que necesita ser afianzado y sostenido por políticas públicas que garanticen su ejecución.
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Por Dani Cardozo del Colectivo MARAMBIO
Esta falacia repetida hasta el cansancio por la vulgata liberal y ahora por Javier Milei, sumamente peligrosa por ser utilizada para legitimar una futura privatización, encubre una serie de artilugios que podrían engañar a algún desprevenido.
Leer más: "LOS TRENES EN MANOS DE LOS INGLESES ERAN MEJORES"
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Por Daniel Malec, docente de la UNGS
La cuestión educativa siempre es tema de debate: en los medios, en las redes, en las campañas electorales, y sobre todo en las familias cuando tienen que decidir la educación de sus hijos.
Y en ese aspecto, si bien siguen existiendo muy buenas escuelas tanto estatales como privadas, la realidad actual es que tanto la escuela secundaria como primaria en general no gozan de muy buena salud, y quiénes tienen la posibilidad, con sus honrosas excepciones, eligen para sus hijos las escuelas de gestión privada, que tienen mejor prensa.
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Por Raúl Egitto
Me conmueve ir a votar. Cada vez que concurro a ejercer mi voto, no dejo de pensar en los hombres y mujeres que lucharon para recuperar la democracia. Se dejó la vida para que los argentinos y argentinas podamos concurrir a las urnas. Cuando estoy en la fila, pienso en que mesa deberían votar los desaparecidos. Siempre me aparece la imagen de Julio López. Pienso también en mi vieja que disfrutaba tanto ir a votar y lamentablemente sus condiciones de salud ya no se lo permiten.
Leer más: LAS ESCUELAS PÚBLICAS: EL CORAZON DE LA DEMOCRACIA
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Por Mariano Ameghino y Ana Inés Mallimaci Barral
Normalmente, durante una campaña electoral en la que se busca ganar votos, algunos discursos buscan potenciar imaginarios construidos por el sentido común, cuyos fundamentos no se basan en certezas, sino en estereotipos, estigmas y una visión distorsionada de la realidad. En los últimos días, Patricia Bullrich ha afirmado que el 50% de lxs estudiantes en las universidades son extranjerxs, lo que supuestamente privaría a los jóvenes argentinos de oportunidades. Estas afirmaciones contienen falacias y parten de una suposición errónea: considerar a lxs estudiantes extranjeros como un problema que necesita ser resuelto.
